Fabiana Gonçalves Coach : outubro 2016

Como você vê o mundo?

19:18

Todos nós temos jeitos, formas, olhares sobre o mundo ao nosso redor. Nossos valores e crenças criam um modelo mental, que nada mais é a maneira de vermos o mundo. Chamamos MINDSET a forma como vemos o mundo, é a nossa mentalidade.

Nossos pensamentos são guiados por MAPAS que é a maneira como você lê o mundo. É ele que lê o TERRITÓRIO.

Exemplo: Numa mesma escola, duas professores podem possuir uma visão (mapas) diferente de ver a mesma situação (território).

E seria possível mudar nosso MINSET? Claro que sim. Precisamos primeiramente, entender como funciona nosso MINDSET, nossos MAPAS.

E o que o Coaching Educacional pode auxiliar nesse processo de entendimento e mudança de MINDSET?

Este processo precisa ser pensando individualmente e coletivamente. Entendendo o contexto educacional em que está inserido e o que queremos, como pensamos a educação? Que alunos queremos formar? Que educador desejo ser? Perguntas poderosas que o Coach educacional irá trazer para reflexão.

O Coach educacional irá potencializar descobertas e alinhamentos de valores e atitudes que alavancarão uma mudança de paradigmas, de transformação visando aprendizagens significativas, e qualidade no ambiente escolar.

Professores e alunos alinhados poderão ser mais críticos, ativos, motivados, dinâmicos, colaborativos, afetivos, inspiradores, comunicativos, pro ativos, autônomos. Os gestores mais acolhedores, criativos, articuladores, bons ouvintes, líderes.

A principal ação do Coach Educacional é contribuir para a mudança de paradigmas, de MINDSET. Dessa forma, professores e gestores encorajados, capacitados, empoderados estarão prontos para sair da zona de conforto, transformar seus modos de ver, sentir e fazer educação.

Estando mais aberto as novas ideias, despertando curiosidades, sendo mais investigativo, levantando hipóteses, pensando estratégias partindo dos conhecimentos dos alunos e defendendo ações para promover processos de aprendizagens exitosos.

Precisamos entender nosso MINDSET e propor mudanças a partir de nós mesmos. É doloroso mudar, mas é necessário termos coragem e perder os medo de certezas que são tão prejudiciais ao nosso ambiente escolar, as nossas relações educativas e aos nosso jeito de ser e estar na sociedade.

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O que é Coaching Educacional e como ele pode te ajudar?

20:21

Há algum tempo venho pesquisando sobre a educação do século XXI, como nós professores vemos e estamos atuando no ambiente escolar frente aos desafios e as novas demandas de conteúdos, de metodologias, da relação com alunos e postura profissional. Hoje quero destacar, a importância do profissional da educação preparado, disposto e pronto para a ação transformadora, a qualificação do processo ensino-aprendizagem.

Atualmente, as instituições de ensino ficam “amarradas” aos currículos fechados, e metodologias direcionadas e pouco flexíveis, logo possuem pouca autonomia e flexibilidade para trabalhar. Com isso, acabam por fazer o que está previsto em livros e apostilas, deixando de inovar, para tornar a educação uma ferramenta de qualidade, para gerar impactos positivos na vida dos alunos e na sociedade. A falta de recursos também é um grande problema para professores, a falta de gestão de recursos impossibilita o desenvolvimento de boas práticas.

Percebo que os educadores, passam boa parte de sua vida profissional reclamando dos problemas, das faltas de incentivo, da falta de tudo. O que gera uma conformidade no meio educacional inaceitável, de uma categoria que deveria assumir uma postura crítica e questionadora.

Diante de escolas e educadores desmotivados e despreparados para enfrentar novos desafios, de famílias ausentes da escola e de alunos sem perspectiva de vida e sem objetivos claros, ainda temos um novo caminho a ser seguido na educação, o Coaching Educacional.

A presença de coaches educacionais nas escolas vêm crescendo, à medida que as novas necessidades de uma sociedade vão aumentando e se evidenciando dentro e fora da escola.

As novas gerações precisam de um escola mais atual, mais conectada a realidade em que vivem. Professore e gestores, precisam propor conexões reais com vivencias e tecnologias e metodologias mais assertivas.

Assim, podemos pensar um projeto de educação onde os alunos se tornam mais independentes e autônomos, que possam construir seus conhecimentos de forma mais significativa e real.

Que alunos queremos formar para sociedade, que sujeitos queremos formar? Para que sociedade queremos colaborar?

E por isso que é por meio do processo de coaching educacional podemos atualizar, capacitar e preparar educadores e gestores para atuar de forma articulada com as novas tendências educacionais com os sujeitos que queremos formar, que sociedade queremos ter.

Temos que estar abertos as mudanças que são necessárias para que possamos alcançar resultados efetivos e de qualidade, “pensar fora da caixa”. Entender os modos individuais de aprender alinhando as necessidades da sociedade. Possibilitando a construção de projetos que considerem essas diferenças nas formas de aprender, através da integração, da empatia, da

flexibilização, da criatividade, da autonomia, da investigação e da avaliação constante. Respeitando o aluno como ser integral.

O Coach educacional deve:
- Analisar a escola profundamente, compreender de forma mais completa os alunos, suas famílias e a realidade em que estão inseridos

- Buscar nos planejamentos, metodologias e tecnologias existentes e até já utilizadas pela escola, educadores e alunos, mesmo que fora da instituição, uma forma de transformar a situação de aprendizagem;

- Construir proposta com objetivos que devem ir ao encontro das necessidades da realidade educacional em que estão inseridos.
- Aplicar e analisar os resultados alcançados, as mudanças, a satisfação dos envolvidos e a efetividade do ensino e dos objetivos educacionais para reforçar e melhorar os pontos positivos e reduzir os dos negativos, mudando o que for necessário par atingir os objetivos traçados.

Para tanto, é preciso considerar outras questões, como recursos financeiros, tecnológicos, humanos, o espaço, o tempo, para conseguir aliar uma metodologia conectada com o aluno.

Neste caminho iremos construir uma nova escola, uma nova forma de pensar, ser e viver a educação, que atenda as demandas dos alunos, respeite suas diferenças, formando sujeitos críticos e preparados para transformar nossa sociedade, para a diversidade e para a felicidade.